本文摘要：一支独秀不是春,百花齐放春满院。要整体提升教学质量，办好集体补很关键。于是以所谓:三个臭皮匠，赛过诸葛亮。 一起商谈教学方法，联合找寻教学中不应留意的问题。集体研讨教学，要攻下的重难点，有效地统合教师的教学资源，为课堂教学质量的大大提升而储蓄能量。为此，范县龙王庄镇中心校在新学期集中于教研又出有新举措。 一至六年级分年级、分科目分别在龙王庄镇中心校和龙王庄镇中心小学录课室定期举办。

一支独秀不是春,百花齐放春满院。要整体提升教学质量，办好集体补很关键。于是以所谓:三个臭皮匠，赛过诸葛亮。

一起商谈教学方法，联合找寻教学中不应留意的问题。集体研讨教学，要攻下的重难点，有效地统合教师的教学资源，为课堂教学质量的大大提升而储蓄能量。为此，范县龙王庄镇中心校在新学期集中于教研又出有新举措。

　　一至六年级分年级、分科目分别在龙王庄镇中心校和龙王庄镇中心小学录课室定期举办。一至二年级包班教学的教师和六年级毕业班教师，利用微信群的形式，就同年级不存在的问题展开交流，并构成明确的文字材料。　　集体备课的内容由年级教研组宽根据教学进度确认，由主备人提早发送到适当的电子教案及课件其他老师教研研讨用于。

活动按照规定的程序有序展开，再行由主备老师做到中心讲话，分别从教材剖析、学情剖析、课时目的、教学重难点的确认、教法与学法、教学设计理念、教学过程与策略等方面阐述自己的看法与作法，并通过多媒体展出边谈边展出，其他老师在教学设计公案上做到改动补足，根据自己的教学情况做到必要调整，以超过资源共享、求同存异的教学设计。　　一至二年级包班教学的教师和六年级毕业班教师集体教研的任务由教研组宽在大家对系统的教学问题中挑选出有价值、引人注目的作为研讨主题，通过大家在微信群内交流构成解决方案，以提升全年级的教学水平，超过集思广益的效果。　　每次研讨教研活动都积极开展得有声有色，集体备课老师们热情高涨辩论氛围浓烈，保证集体研讨活动积极开展的坚实有效地。

　　近两年,龙王庄镇教研组的教学工作完全一致积极开展的坚实而有效地，这与集体备课的功劳是造就的。曾为了一个知识点而相争的面红耳赤;也曾为了一个教学策略而绞尽脑汁。

总之集体备课给了每个教师处置教学问题的点子，给了每个教师希望星舰的方向。集体备课有力增进了龙王庄镇小学的课程改革、学校发展、教师的茁壮。

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